Des actions en faveur de l’école inclusive dans le var

CAP’école agit pour favoriser le parcours scolaire des enfants en situation de handicap ou à besoins particuliers.
CAP’école intervient auprès des familles, des équipes scolaires et des institutions.

Pour changer le regard porté sur les enfants différents à l’école

Nos actions sont menées selon des valeurs d‘égalité et de respect de la dignité de tous.

Pour nous, l’école inclusive doit bénéficier à tous les enfants (avec ou sans handicap) par une mise en contact au quotidien.
La nouvelle génération pourra ainsi mieux concevoir la présence de personnes porteuses d’un handicap ou de besoins spécifiques à leurs côtés, dans tous les milieux de vie.

Valeurs

Des valeurs égalitaires et inclusives pour une société en changement.

CAP’école promeut des valeurs d‘égalité et de respect de la dignité de tous en veillant à ce que :

  • Les conditions d’accueil des enfants porteurs d’un handicap et à besoins spécifiques soient favorables et favorisées.
  • Tous les enfants impliqués (avec ousans handicap) bénéficient de cette mise en contact au quotidien.

La nouvelle génération pourra ainsi mieux concevoir la présence de personnes porteuses d’un handicap ou de besoins spécifiques à leurs côtés, dans tous les milieux de vie.

« La constitution de notre pays affirme le principe de l’égalité pour toutes les personnes. Aucune déficience, aucune maladie, aucun trouble particulier, aucun degré d’atteinte ne saurait justifier d’exception à cette règle. En conséquence, les enfants, adolescents et jeunes adultes en situation de handicap ont droit à une vie sociale, une éducation, une scolarisation, une formation et une insertion professionnelle conformes à leurs aspirations et à leurs besoins, dans le droit commun (…), le cas échéant, avec des moyens adaptés. »

Charte FNASEPH, Grandir en société. 

1. Accompagnement des familles

Soutien administratif

  • Aider les parents à comprendre et résoudre les questions administratives.
  • Faciliter les liens avec l’école (Rendez-vous, réunions…)
  • Rendre aux parents l’exercice de leurs responsabilités vis-à-vis de l’enfant.

2. Accompagnement des équipes scolaires et des professionnelles

  • Travailler main dans la main avec les équipes enseignantes.
  • Conseiller sur l’accueil des enfants différents et la mise en place des aménagements.
  • Repérer les freins et les leviers potentiels auprès des écoles et des professionnels.

3. Sensibilisation du public, des acteurs scolaires et des institutionnels

Information et communication

Faire connaître la problématique et sensibiliser lors de :

  • FORUMS
  • Journées de la sensibilisation
  • Conférences sur les enjeux de l’école inclusive
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